|
Tematisk undervisning
Olika ämnen integreras till en enhet. Det
tematiska innehållet sätts i centrum. Längre,
obrutna arbetspass och en samlad skoldag. Innehållet
har en tydlig koppling till elevernas vardagserfarenheter.
Läsning av skönlitterära texter har en
central funktion i det kunskapssökande arbetet.
Arbetssättet är problemorienterat, undersökande
och processinriktat. Etiska, moraliska frågor
och mänskliga relationer är naturliga inslag.
Äventyr i NO-ämnen på
pojkar och flickors villkor
Det naturvetenskapliga språket måste
översättas till ett begripligt vardagsspråk.
Pojkar och flickors engagemang och intresse skiljer
sig åt och det är viktigt att undervisningen
anpassas efter deras olika intressen. Ämnen som
handlar om människan, anatomi, psykologi och hälsofrågor,
miljöfrågor och kommunikation och IT har
alla en central plats i nutidens NO-ämnen. Vi vill
betona att ingen behöver vara jätteduktig
på dessa frågor redan i sjätteklass.
Det viktiga är att man kan känna en nyfikenhet
i ämnena och dess betydelse i vår värld.
Samarbete med Lunds Universitet
Hur väcker man nyfikenheten och vetgirigheten till
liv? Skolaktiviteter och kunskapssökning sker innan
resan går till Lund, deras spektakulära vetenskapsshower
och möten med studentmentorer.
Samarbete med näringslivet
och Malmö Kommun
Ska skolan klara framtidens utmaningar måste vi
bli mer verklighetsanpassade. Skolan och näringslivet
måste öppna upp sig mot varandra och kombinera
sina kunskaper. Det är viktigt att vi har en gemensam
kunskapsbas och syn på vad som händer i samhället.
Täta, återkommande studiebesök och prao
tillfällen kommer vi att arbeta intensivt med.
Schoolsoft
Alla på skolan kommer att arbeta med Schoolsoft.
Detta är ett väl beprövat program för
att förenkla lärarens administration och förbättra
kommunikationen mellan skola och hem. Med hjälp
av detta förenklas lärarnas arbete samtidigt
som eleven och de som är berörda av eleven
får tillgång till information om skolarbetet,
som frånvaro, utvecklingssamtal, planeringar,
läxor, prov, resultat etc. |